P4C Eğitmen Eğitimi

P4C (Çocuklar İçin Felsefe) Nedir?

Columbia Üniversitesi’nde felsefe profesörü olan Matthew Lipman derslerinde öğrencilerinin akıl yürütme becerilerinin yetersiz olduğunu gözlemledikten sonra, eleştirel, düşünmeyi öğrenebilmek için üniversite sıralarının geç olduğunun farkına varır.

Felsefi düşünmenin toplumların tartışma kültürlerine, bilinçli vatandaş olabilme ve rasyonel düşünebilme becerilerine katkı sağlayabileceğini düşünen Lipman, bu gibi yetkinliklerin de küçük yaşta kazanılabileceğin, düşünür. Ve bu yola çıkarak çocuklara felsefe yapmanın araçlarını kazandırmanın pedagojisi üzerine çalışmıştır. Bu farkındalıktan hareketle Lipman, Çocuklar İçin Felsefe (P4C) pedagojisini başlatmıştır.

‘Başladığınızdan daha fazla soruyla bitireceksiniz.' Matthew LIPMAN

İnsanı insan yapan düşünmek ve diyalog kurmaktır. Buradaki düşünmek, beynin bir fonksiyonu olan basit bir eylem olmadığı gibi diyalog da karşılıklı sohbet değildir. Doğru düşünme yollarını ve farklı düşünme becerilerini kazandıran P4C’nin temeli Sokratik Diyalog yöntemine dayanır.

Philosophy for Children, Philosophy for College, Philosopy for Communities – P4C yaklaşımı 1970’li yıllarda Columbia Üniversitesi Felsefe Profesörü Matthew Lipman (ABD’li Filozof, 1923 – 2010) tarafından geliştirilir, zaman içinde akademisyen ve eğitimcilerin çabalarıyla ilerler ve yaygınlaşır.

Lipman üniversitede girdiği derslerde öğrencilerinin, sağlam akıl yürütme ve muhakeme etme becerilerinin eksik olduğunu görür. Öğrencileri bu alanda geliştirebilmek için P4C sistemini kurar.

Temel hedef, felsefi donanıma sahip bir eğitimcinin liderliğinde gerçekleşen tartışmalarla, soruşturan bir topluluk oluşturarak, çocuklara, gençlere sorgulamayı, dinlemeyi, argüman geliştirmeyi ve düşünmeyi öğretmektir.

Lipman, 1972’de Montclair State Üniversite’sinde çalışmaya başlar. Montclair State Üniversite’sinde The Institue for Advancement of Philosophy for Children (IAPC) adlı enstitüyü kurar.
1985’te Danimarka’da 20 ülkenin üyeliğiyle The International Council of Philosophical Inquiry with Children (ICPIC) konseyinin resmi açılışıyla P4C büyür.

Bugün başta Amerika ve İngiltere olmak üzere elliye yakın ülkede üniversiteler, dernekler ve eğitim merkezlerinde uygulanmaktadır. P4C hareketi, okul öncesi eğitiminden başlamak üzere eğitimin her alanında uluslararası bir ders programı halindedir.

Yalnızca felsefe öğretiminde değil, matematik, dil, sosyal bilimler, bilim gibi disiplinlerin öğretimi, demokrasi ve yurttaşlık eğitimi, şiddeti önleme vb. gibi programların uygulanmasını destekleyen bir yapı haline gelmiştir. İngiltere’de 3000 okulda ders olarak uygulanmaktadır.

P4C 'nin Kazanımları ( 4 C )

CRITICAL THINKING

ELEŞTİREL DÜŞÜNME

CREATIVE THINKING

YARATICI DÜŞÜNME

COLLABORATIVE THINKING

İŞBİRLİĞİNE DAYALI DÜŞÜNME

CARING THINKING

ÖZEN GÖSTEREN DÜŞÜNME

‘Bütün çocuklar filozoftur ama çok azı öyle kalır.’ Brigitte Labb

P4C EĞİTMEN EĞİTİMLERİ

Bu eğitim Çocuklar için Felsefe pedagojisini öğrenmek ve uygulamak isteyen katılımcılar için geliştirilmiştir. Çocukları ve toplulukları yaratıcı, sorgulayıcı, işbirliğine dayalı ve özenli düşünmeye teşvik etmek amacıyla oluşturulan yöntem ve teknikler ile içeriklerden oluşur. Eğitmen eğitimi teorik, interaktif ve uygulamalı olarak tasarlanmıştır. Toplam 80 saat süren eğitim 3 aşamadan oluşmaktadır.

1. Aşama P4C Metodu ile Tanışma

2. Aşama P4C Metodu ile Derinleşme

3. Aşama P4C Metodunda Uzmanlaşma

Nefes ve Gelişim sitesinde yayınlanan eğitim, atölye, etkinlik, paylaşım, uygulama veya blog yazılarının hiçbiri tıbbi teşhis, tedavi tıbbi bakım ya da doktor tavsiyesi yerine geçmez.

Nefes ve Gelişim sitesi, kolaylaştırıcıları ve eğitmenleri hastalık teşhisinde bulunmaz ve tedavi yapmaz, ilaç tavsiye etmez veya doktorunuzun tedavisine müdahale etmez. Doktorunuzun önerdiği ilaçları kullanıyorsanız tavsiyelere uymalısınız.

Sitemizde yer alan tüm uygulamalar hiçbir şekilde tedavi ve teşhis amaçlı değildir. Hiçbir şekilde hastalıklar için garanti verilemez.

Sitemizde adı geçen tüm faaliyetler bilinçlenmek, farkındalık, idrak ve anlayışın gelişmesi ve kişinin kendi içsel yolculuğunda rehberlik etmek amacındadır.

P4C Eğitmen Eğitimi